Corso Assistente all’Infanzia Puglia

Possibilità lavorative dell’Assistente all’Infanzia

I servizi alla persona, come quelli nei quali si colloca la figura descritta, sono caratterizzati da una forte richiesta e da ulteriore sviluppo a fronte del costante aumento dei bisogni di conciliazione tra tempi di vita e tempi di lavoro da parte delle famiglie. La figura, in particolare, risponde in maniera efficace a quel segmento di bisogni connessi all’organizzazione familiare a elevata felssibilità

Programma del corso Assistente all’Infanzia

Interazione con i bambini e la famiglia – 30 ore

• • Dinamiche di gruppo e gestione dei conflitti
  • Teambuilding e lavoro di gruppo
  • Comunicazione efficace e comunicazione non verbale
  • Elementi di psicologia sociale e della comunicazione
  • Metodologie e strumenti per l’analisi dei fabbisogni di bambini e famiglie
  • Lo sviluppo comunicativo linguistico, cognitivo e sociale del bambino

Cura ed igiene del bambino – 50 ore

• • Nutrizione ed educazione alimentare per la prima infanzia
  • Preparazione e conservazione degli alimenti per bambini
  • Primo pronto soccorso pediatrico
  • Elementi di puericultura
  • Sicurezza dell’ambiente di lavoro
  • La sicurezza degli ambienti a misura di bambino
  • L’igiene di neonati e bambini: buone pratiche, prodotti e metodi

• Monitoraggio e valutazione dell’attività – 15 ore
  • Teorie e metodologie della valutazione psico-pedagogica
  • Metodologie per l’osservazione e il monitoraggio degli interventi educativi
  • Sistemi di gestione e miglioramento della qualità
  • Teorie e tecniche autobiografiche per favorire la riflessione critica sul proprio operato professionale

Ruolo, Professione e Sistema Socio-Educativo – 15 ore

• • Assistente all’infanzia: caratteristiche e deontologia del ruolo
  • Elementi di organizzazione di impresa
  • Normativa comunitaria, nazionale e regionale sul sistema integrato dei servizi sociali
  • Norme in tema di contratti di lavoro e regimi di lavoro autonomo
  • Sistema per il monitoraggio dell’intervento e la raccolta delle Osservazioni
  • Sistemi di gestione e miglioramento della qualità
  • Teorie e tecniche autobiografiche per favorire la riflessione critica sul proprio operato professionale

Animazione ludico-ricreativa – 60 ore

• • Elementi di contrattualistica del lavoro, previdenza e assicurazione
  • Normative nazionali e internazionali sui giocattoli
  • Principali riferimenti legislativi in materia di protezione all’infanzia e all’adolescenza
  • Principi di diritto civile e penale sulle responsabilità dirette e indirette nella gestione dell’infanzia
  • Elementi di pedagogia e psicologia infantile
  • Lo sviluppo psico-fisico: principi e tecniche per stimolarlo
  • La sicurezza e la pulizia degli ambienti di vita, dei giochi e degli utensili
  • Tecniche e attività di gioco e animazione per l’infanzia
  • Letteratura per la prima infanzia

Tirocinio – 80 ore

• Provvedere ai bisogni primari del bambino, prepara, organizza e svolge attività ludiche volte a favorire nei bambini lo sviluppo dell’identità personale, l’autonomia e il conseguimento di competenze cognitive (linguistiche, logiche corporee, manipolative, espressive) e di relazione, si prende cura dei bisogni primari dei bambini.